Temat tygodnia: Jak powstaje książka?

Poniedziałek 11.05.2020.

Temat dnia: Moje książki.

1. Dla utrzymania dobrego zdrowia proponujemy ćwiczenia poranne https://www.youtube.com/watch?v=RsKRBBhgrYQ.
2. „Książka” – słuchanie opowiadania czytanego przez Rodzica (załącznik 1).

Rozmowa kierowana dotycząca opowiadania:

• Czym zajmuje się pisarz?
• Jaki problem miały dzieci?
• Jak nazwane były słowa, które do siebie pasują?
• O co pani poprosiła Tomka?
• Jak Tomek poradził sobie z zadaniem?
• O co zapytał Tomek pana pisarza?
• Co odpowiedział pan pisarz?
• Jak myślisz, co trzeba zrobić by napisać książkę?

3. Piosenka o czytaniu książki https://www.youtube.com/watch?v=GTPWU1L8LVw
4. „W księgarni” – zabawa dydaktyczna. Drogi Rodzicu przygotuj dużo różnych książek, nie tylko dziecięcych. Mogą to być podręczniki, albumy, encyklopedie, itp. Dziecko przegląda je, a później opowiada o tym, co widziało, wskazuje te, które najbardziej mu się podobały i opowiada o nich. Rodzicu wyjaśnij dziecku pojęcia: literatura dziecięca, literatura młodzieżowa, literatura dla dorosłych, encyklopedie, podręczniki, albumy. Następnie dziecko układa na półkach książki wg określonego typu (albumy, encyklopedie, literatura dla dzieci itp.). Należy zadać dziecku pytanie Jak nazywają się miejsca, w których można kupić książki?
5. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem taśmy malarskiej https://www.youtube.com/watch?v=PYG8ZtE6r2A
6. Praca z kartami pracy, cz.4, s. 1 – rozwijanie logicznego myślenia, odczytywanie kodu i umieszczanie nalepek we właściwych miejscach.

Zadanie dodatkowe – łączenie w pary takich samych książek i kolorowanie większych.

7. Zapoznanie dziecka z pracą w księgarni https://www.youtube.com/watch?v=4WkZ8G7wqNI

i księgarni internetowej https://www.youtube.com/watch?v=2ANF_MCN84k

8. „Sklep z książkami” – zabawa matematyczna. Rodzic wyznacza role sprzedawcy oraz klientów księgarni. Do zabawy wykorzystujemy różne książki układamy je wg odpowiednich działów (encyklopedie, albumy, literatura dziecięca itp.) oraz monety wycięte z papieru z odpowiednim napisem cyfry. Można ustalić z dzieckiem, że np. monety czerwone to 3 zł, monety żółte – 2 zł, monety białe – 1 zł. Dziecko podchodzi do sprzedawcy i prosi o książkę – musi powiedzieć, jaką sobie życzy książkę, z jakiego działu i zapłacić za nią odpowiednią liczbą monet. Zamiana ról.
9. „Ulubieni bohaterowie” – odgadywanie zagadek (załącznik 2).
10. „Zakładka” – praca plastyczna. Wykonanie zakładki z Wyprawki, s. 44 wg instrukcji lub https://www.youtube.com/watch?v=Ek5R5_bdBpw