Środa 25.03 2020

Środa 25.03. 2020r 

Temat dnia: Co się dzieje w szklarni

Zamierzenia dydaktyczne:

• Zwrócenia uwagi na rodzaje roślin uprawianych w szklarniach i ogrodach botanicznych oraz sposobu ich ogrzewania i upraw.
• Poszerzanie słownika czynnego dzieci; zapoznanie z wyglądem cieplarni i znaczeniem upraw szklarniowych.
• Przygotowanie do wysiewu i sadzenia roślin w domu.
• Samodzielnie sadzenie roślin
• Usprawnianie motoriki małej i koordynacji wzrokowo-ruchowej

Przebieg dnia:

"Gdzie zimą jest zielono?" -rozmowa z dzieckiem na temat wycieczki w Palmiarni w Poznaniu, która odbyła sie w pażdzierniku.Rozmowa z dzieckiem na podstawie jego doświadczeń i spostrzeżeń: Co to jest szklarnia?; Do czego ona służy?; Czy pamiętasz nazwy roślin, jakie rosły w Palmiarni?; Czy w szklarni jest ciepło, czy zimno?; W jakich warunkach powinny wzrastać rośliny? (odpowiednie naświetlenie, temperatura, woda); Co jest potrzebne roślinom, aby piękne rosły?

"Mini szklarnia"- zabawa badawcza. Dziecko razem z rodzicem przygotowują rzeczy potrzebne do wykonania mini szklarni na parapecie okiennym.Rodzic inicjuje rozmowę na temat zgromadzonych przedmiotów: dziecko je nazywa i mówi do czego służą. Na kawałkach tektury dziecko rysuje nasionko fasoli, drobne nasiona rzeżuchy i cebule w celu oznakowania pojemników.Dziecko razem z rodzicem ustala kolejność wykonywanych czynności według przygotowanej instrukcji obrazkowej .Dziecko dba o odpowiednie warunki i obserwuje co się dzieje z nasionami przez kolejne dni. Załącznik 1 Miniszklarnia.

Praca z Piszę i Liczę strona 52 - ćwiczenia grafomotoryczne.

Cele dnia:

• dziecko uczestniczy w rozmowie i odpowida na pytania na podstawie własnych doświadczeń i spostrzeżeń
• dziecko organizuje swoje miejsce pracy
• rozpoznaje, nazywa przedmioty i mówi do czego służą
• samodzielnie sadzi rośliny według instrukcji obrazkowej
• wie w jakich warunkach powinny wzrastać rośliny
• rysuje po śladzie kształty liter poprawiając poziom graficzny pisma i rysunków