Praca zdalna 09.04.2021r.

Temat tygodnia: WIOSENNE PRZEBUDZENIA.

PIĄTEK (09.04.2021r.)

Temat dnia: Poszukiwanie oznak wiosny.

Cele ogólne:

rozwijanie mowy,
utrwalenie oznak wiosny,
rozwijanie sprawności fizycznej.

Cele operacyjne:

wypowiada się zdaniami rozwiniętymi,
wymienia oznaki wiosny,
aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.

Propozycje zabaw:

Tygodniowy zestaw ćwiczeń porannych - załącznik nr 1.
Składanie w całość pociętego obrazka przedstawiającego łąkę - załącznik nr 2.
Dzieci rozcinają obrazek po liniach a następnie składają go w całość i przyklejają na kartce.
Rozmowa na temat wczesnowiosennych kwiatów.
Ochrona gatunkowa roślin to prawny sposób zabezpieczenia rzadko występujących gatunków dziko rosnących roślin zagrożonych wyginięciem. Gatunków chronionych nie wolno niszczyć, zrywać, zbierać, sprzedawać, nabywać, przewozić przez granicę państwa, nie można niszczyć ich siedlisk itp. W niemal wszystkich państwach są gatunki roślin podlegających ochronie. W Polsce za początki ochrony gatunkowej uważa się przepisy chroniące cisa, jakie obowiązywały już w średniowieczu.
Karta pracy, cz. 3, s. 58 (dzieci starsze).
Czytanie całościowe nazw kwiatów. Próby wyjaśniania, dlaczego niektóre z nich są pod ochroną. Rysowanie po śladzie, bez odrywania kredki od kartki.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-3/mobile/index.html#p=61
Zabawy z zastosowaniem rymowanki o przebiśniegu.

Gdy poczuł, że zbliża się wiosna,
przebił śnieg i na świat się wydostał.

Wypowiadanie rymowanki przez dzieci ze zwiększającym się natężeniem głosu, a następnie z malejącym natężeniem głosu. Układanie zdań o przebiśniegu i liczenie słów w poszczególnych zdaniach np.:
Przebiśnieg przebija śnieg.
Przebiśniegi są kwiatami objętymi ochroną.
Przebiśnieg ma białe, delikatne płatki.
Karta pracy, cz. 3, s. 59 (dzieci starsze).
Kolorowanie rysunków kwiatów. Rysowanie po śladzie, bez odrywania kredki od kartki.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-3/mobile/index.html#p=61
Karta pracy, cz. 3, s. 60 (dzieci starsze).
Słuchanie tekstu i rysowanie po śladach. Rysowanie po śladzie drogi motylka cytrynka do krokusa.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-3/mobile/index.html#p=62
Oglądanie reprodukcji malarskich przedstawiających wiosnę – rozmowa na temat wiosny.
Dzieci wypowiadają się na temat wiosny przedstawionej na reprodukcjach.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-bbplus-wyp/mobile/index.html#p=70
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-bbplus-wyp/mobile/index.html#p=74
Ozimina - słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej - załącznik nr 3.
Ilustracja do opowiadania obrazek zakładki.

Rozmowa na temat opowiadania. Przykładowe pytania:
- Co to jest ozimina?
- Gdzie poszli Olek z dziadkiem?
- Jakie oznaki wiosny widzieli?
- Co to są bazie-kotki?
- Co robiła Ada?
- Co to są robale?

Indywidualne układanie puzzli Wiosna (dzieci starsze).
Będziemy potrzebować: wyprawka, puzzle Wiosna.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-bbplus-wyp/mobile/index.html#p=55
Ćwiczenia gimnastyczne - załącznik nr 4.
Wyjaśnianie znaczenia przysłów związanych z wiosną.
Jaskółka i pszczółka lata, znakiem to wiosny dla świata.
A jak wiosna liście splata, puszczaj zimę, czekaj lata.
Pierwsza jaskółka wiosny nie czyni.
Dowolny taniec przy nagraniu utworu Antonia Vivaldiego Cztery pory roku. Wiosna.
https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o
Karta pracy, cz. 3, s. 61 (dzieci starsze).
Rysowanie szlaczków po śladach, a potem – samodzielnie. Rysowanie w każdym kolejnym polu o jedną kroplę deszczu więcej niż w poprzednim.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/npoia-bbplus-kp-3/mobile/index.html#p=62
Karta pracy, cz. 2, nr 24 (dzieci młodsze).
Dzieci rysują po śladach rysunku krokusów, kolorują rysunek według wzoru, numerują odpowiednio obrazki za pomocą kropek.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oia-aplus-kp-2/mobile/index.html#p=26
Zadanie dla chętnych. Po obejrzeniu filmów odpowiadamy na pytania.