2021.04.15 Do czego jest potrzebne powietrze? - nauczanie zdalne

• „Jak powietrze gra?” – zabawy badawcze z przedmiotami codziennego użytku. Rodzice, wraz z dzieckiem pobawcie się w badanie odgłosów powietrza wydobywającego się z różnych przedmiotów, np.: balonu, powietrznych pukawek, gwizdka, piszczałki. Możecie również zbadać rozchodzenie się dźwięków dzięki skonstruowaniu telefonu z kubeczków po jogurcie. Zabawcie się na koniec
  w zabawę w mówienie przez tubę (rolki po ręcznikach papierowych lub zwinięta w rolkę kartka), spróbujcie wspólnie wyciągnąć wnioski z przeprowadzonych eksperymentów.
• „Orkiestra dęta” – rodzice, przeczytajcie dziecku wiersz pt.: "Trąba" (załącznik), następnie porozmawiajcie z dzieckiem na temat wysłuchanego wiersza, możecie wykorzystać pytania pomocnicze:
• O jakich znanych instrumentach muzycznych była mowa
  w wierszu?
• W jaki sposób należy na nich grać?
• Które z nich wydają dźwięk, kiedy się do nich dmucha?
• Jak nazywają się te instrumenty?

Poznajcie dźwięki instrumentów z wiersza:

• trąbka - www.youtube.com/watch?v=HWeC6_srMk8
• bęben mały (werbel) - www.youtube.com/watch?v=aenK0FN4cww
• fortepian - www.youtube.com/watch?v=BIrR_AH_hjE
• skrzypce - www.youtube.com/watch?v=7JgRLxG8THA
• orkiestra dęta - www.youtube.com/watch?v=8LqOpv2uVx0

Instrument dęty – instrument muzyczny, w którym źródłem dźwięku jest drgający wewnątrz instrumentu słup powietrza.

• „Trąbka i inni” – przyjrzyjmy się teraz obrazkom w naszych kartach pracy, spróbujmy nazywać instrumenty muzyczne i określić,
  do jakiej grupy instrumentów należą poszczególne z nich: dętych, strunowych czy perkusyjnych. Po wykonaniu karty pracy powiedzmy dziecku o zasadach zachowania jakie obowiązują podczas koncertu w filharmonii.
  A teraz zaprośmy dziecko na mini koncert, podczas którego w skupieniu wysłucha utworu na fortepian, po wysłuchaniu opowie o swoich wrażeniach i wyobrażeniach.

Posłuchajmy tego samego koncertu w różnych wykonaniach:

• „Golliwogg’s cakewalk” C. Debussy’ego - koncert fortepianowy - www.youtube.com/watch?v=p5Rhv1E3tEM
• „Golliwogg’s cakewalk” C. Debussy’ego - koncert orkiestry symfonicznej - www.youtube.com/watch?v=vijqldMQkVs

Opowiedzmy dziecku o miejscach, w których odbywają się koncerty różnych orkiestr (filharmonia, teatry muzyczne, muszle koncertowe, parady uliczne). Zaprezentujcie dziecku dźwięki różnych instrumentów:

• puzon - www.youtube.com/watch?v=va2EjiLU4lY
• saksofon - www.youtube.com/watch?v=R0KnU92ST-A
• flet poprzeczny - jego mniejsza odmiana flet piccolo - www.youtube.com/watch?v=Qk9cT141Pt0
• fagot - www.youtube.com/watch?v=wkol3y71BfM

 „Karty pracy. Powietrze” s. 6,

• „Orkiestra” – rodzic naśladuje głosem dźwięki dowolnie wybranego instrumentu orkiestrowego (improwizuje krótki motyw melodyczny) i jednocześnie pokazuje ruchem sposoby gry na nim. Dziecko powtarza za rodzicem na zasadzie echa, np.
• trąbka: tru-tu-tu,
• skrzypce: pi-li, pi-li,
• flet: fi-ju-fiju,
• gitara: brzdęk-brzdęk,
• bęben: ram-tam.

Poprośmy dziecko aby przy użyciu papierowej tuby (np.: po ręcznikach papierowych) i pałeczki (np. drewnianej łyżki) lub dwóch papierowych tub po ręcznikach, przy akompaniamencie utworu „Marsz Torreadorów” G. Bizeta dziecko maszerując zgodnie z pulsem muzyki rytmicznie stukało pałeczką w tubkę. Na przerwę w muzyce zatrzymuje się i słucha głosu rodzica, który naśladuje dźwięki trąbki. Dziecko przykładają tubkę do ust i powtarzają po nim. Na każdą przerwę rodzic improwizuje dźwięki trąbki, zmieniając rytm swojej „melodyjki”. Gdy dziecko usłyszy nagranie, maszeruje w różnych kierunkach i gra miarowo na tubkach.

Muzyka do zabawy (orkiestra symfoniczna) - „Marsz Torreadorów” I Suita Carmen G. Bizeta - www.youtube.com/watch?v=jL-Csf1pNCI

                                                               Pozdrawiam
                                               i życzę przyjemnego koncertowania
                                                                       JGP