2020.04.20

"Powietrze wokół nas"
Drodzy Rodzice! Dzisiaj zaczynamy od utworu literackiego "Piotruś i powietrze", proszę przeczytajcie dzieciom wiersz,
a po przeczytaniu zadajcie dzieciom pytania:

• Czym chciałby zostać Piotruś?
• W co się zamienił?
• Co wtedy robił i gdzie był?
• Co Piotruś zrobił rano, gdy się przebudził?
  
  Przeczytajcie dzieciom wiersz:
  
  "Powietrze" - Rafał Witek
  Czasem szumi, czasem pachnie.
  Chcesz je poczuć - stań na wietrze.
  Coś ci zrywa z głowy czapkę?
  Tak, to właśnie jest powietrze!
  
  Teraz wspólnie zastanówcie się:
• Czy powietrze jest widoczne?
• Jaki ma kształt i kolor?
• Czy bez powietrza można żyć?
• co się Wam kojarzy z powietrzem?
  
  Dzieci udzielają odpowiedzi zgodnie ze swoja wiedzą i pomysłami, a rodzice korygują nieścisłości. Teraz poszukajcie w domu przedmioty codziennego użytku (suszarkę do włosów, odkurzacz, pompkę do roweru, wiatrak itp. - to co dostępne w domu). Zapytajcie dzieci, czy znają te przedmioty i wiedzą do czego służą. Rodzice - zademonstrujcie dzieciom działanie tych przedmiotów, że z urządzeń elektrycznych nie mogą korzystać bez nadzoru dorosłego. Wspólnie zastanówcie się, które z tych urządzeń ma największą moc, najsilniej dmucha. Spróbujcie znaleźć dla nich inne zastosowanie (np. suszarką do włosów można wysuszyć ubranie, pompką nadmuchać balon itp.)
  
  "Powietrze wokół nas" - zabawy badawcze.
  "Dmuchane bańki" - podajemy dzieci kubeczki (przejrzyste) z wodą zabarwioną sokiem oraz słomkę. Dzieci dmuchają do kubeczka przez słomkę zanurzoną w wodzie i obserwują powstające na wodzie bąbelki - starają się opisać dlaczego tak się dzieje (powietrze w postaci baniek wydostaje się na powierzchnię).
  "Balon" - rodzic dmucha balon (może być rękawiczka jeśli nie ma balonu), dzieci obserwują jak balon się powiększa, a potem kurczy, słuchają dźwięku uchodzącego powietrza. Formułują wniosek, że wokół nie widać, ale można zaobserwować jego obecność i działanie.
  
  "Powietrze" - praca plastyczna. Przygotowujemy arkusz papieru z napisem powietrze. Ze starych kolorowych gazet i broszur reklamowych dzieci wycinają elementy, które kojarzą im się z tym żywiołem i naklejają na plakat. Dorysowują to czego nie udało im się znaleźć. Można też przykleić nadmuchany balon lub inne elementy, które można nadmuchać lub które działają poprzez powietrze (np. wiatraczek).