Wtorek – 26.05.2020r.

Wtorek – 26.05.2020r.

Temat dnia: To co pływa, gryzie, piszczy

Przebieg dnia:

• Dzisiaj jest DZIEŃ MAMY – proponuję, aby każdy z Was zrobił dla swojej mamy kwiatka
  https://www.jaskoweklimaty.pl/kwiaty-diy-inspiracje-na-prace-z-dziecmi/
  
  
• Piosenka dla mamy
  https://www.youtube.com/watch?v=IdxQW3jqYtA
  
  
• W sklepie zoologicznym – wiersz Bożeny Formy

 

Ulicami miasta idzie Maciuś z mamą.

Nagle przed sklepem na chwilę przystanął.

W sklepie pełno zwierząt: myszki i szynszyle,

Kolorowe ryby. Skąd ich tutaj tyle?!

Papugi, kanarki, jest też morska świnka,

A w akwarium mieszka żółwiowa rodzinka.

Może da się wreszcie namówić dziś mamę

I Maciuś wymarzone zwierzątko dostanie.

 

• Rozmowa na temat wiersza, zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem KP4 str. 15
  Dzieci odpowiadają na pytania dotyczące wiersza:
  • Przed jakim sklepem przystanęli Maciuś z mamą?
  • Jakie zwierzęta zobaczył Maciuś?
  • Jak wygląda szynszyla?

Ilustracje zwierząt (myszki, szynszyle, kolorowe ryby, papugi, kanarki, morska świnka, żółwie, kot, chomik, pies, królik – załącznik nr 1).

• Zagadki dla dzieci o zwierzętach:

Tak cichutko chodzi, że go nikt nie słyszy,

mleczko bardzo lubi, jada też i myszy. (kot)

 

Ma długie uszy, futerko puszyste.

Ze smakiem chrupie sałaty listek. (królik)

 

Gdy wychodzisz z domu, on na Ciebie czeka.

Kiedy wrócisz znowu, cieszy się i szczeka. (pies)

 

To puszyste zwierzątko tak się zabawnie nazywa,

jakby jadło z koryta i w morzu lubiło pływać. (świnka morska)

 

Rozciąga policzki jak woreczki małe.

Zimowe zapasy przenosi w nich całe. (chomik)

 

Łuską są pokryte od nosa po ogon.

Pod wodą pływają, więc mówić nie mogą. (ryba)

 

Noszę pancerz na grzbiecie, w nim domek swój mam.

Wolno spaceruję, choć cztery nogi mam. (żółw)

 

W kolorowych piórkach, bardzo krzykliwa.

Pewnie dobrze wiecie, jak się ptak ten nazywa. (papuga)

 

• Zagadki matematyczne
  Rodzic zadaje dzieciom pytania dotyczące cyfr:
  • Jaka cyfra stoi na baczność [1]?
  • Która cyfra wygląda jak bałwanek [8]?
  • Jaka cyfra przypomina łabędzia [2]?
  • Ta cyferka wygląda jak krzywe krzesełko [4].
  • Odwrócona szóstka [9].
  • Cyfra, która wygląda jak balonik [0].

Rodzic kładzie na dywanie koszyk z 9 maskotkami i prosi dziecko, aby policzyło zabawki w koszyku. Dziecko liczy i podaje wynik. Rodzic dokłada jeszcze jedną maskotkę i pyta, ile ich teraz będzie. Ile jest maskotek?

• Obejrzyj film o cyfrach
  https://www.youtube.com/watch?v=q2a7gcxEXsg

 

• A teraz? Demonstracja liczby 10
  https://drive.google.com/file/d/1VhCgKGwSXZav0kWugpYnEkQMmjSe1wlc/view
  Dzieci opowiadają, jak ta liczba wygląda, określają, z której strony stoi 1, a z której 0.Która z kolei jest dziewiąta, która z kolei jest dziesiąta? Która z kolei jest pierwsza? Która z kolei jest piąta? Która z kolei jest trzecia? Dzieci piszą palcem po śladzie liczbę 10 ·Zwrócenie uwagi na kierunek pisania; ·Kreślą w powietrzu i na dywanie liczbę 10.Na koniec dzieci wykonują ćwiczenia z Karty Pracy 4 str. 15

 

• Dywanik dla kotka – zabawa dydaktyczna
  Dzieci mają do dyspozycji liczby w kolorach z Wycinanka 43. Układają 10 białych kwadratów, a potem szukają klocków tej samej długości. Następnie łączą ze sobą kolorowe klocki tak, by każdy rząd klocków miał długość 10.

 

• Akwarium
  Dzieci mają do dyspozycji słoik, kolorowy blok, farby, pędzle, klej, nożyczki, plastelina, naklejki w kształcie ryby. Praca według pomysłu dziecka.
  https://www.youtube.com/watch?v=FZO9DkmVsWE
  https://www.youtube.com/watch?v=hsB_9MApfTA