ŚRODA 27.05.2020. TEMAT DNIA: POMAGAM W DOMU.

Zachęcamy do rozpoczęcia dnia zabawami przy muzyce

https://www.youtube.com/watch?v=H0I1BRT3N7M

„Dom” – kontynuujemy zabawę słownikową z poniedziałku: dobieranie wyrazów, które kojarzą się ze słowem dom. Przygotowujemy zestaw obrazków pasujących do słowa dom (okno, kominek, obiad, zabawa, rodzina) oraz takie, które nie kojarzą się z domem. Zadaniem dziecka jest wskazanie tych pasujących do wyrazu dom i uzasadnienie swego wyboru.

Paulinka dla mamy – proponujemy rozmowę na podstawie wiersza B. Formy.

Paulinka dla mamy
Bożena Forma

Ja Paulinka się nazywam,
po obiedzie często zmywam.
Ścieram kurze i podłogę,
śmieci także wynieść mogę.
Bardzo w tym pomagam mamie,
bo ją kocham niesłychanie.
Mamo, mamo weź me serce,
bo ja kocham Cię najwięcej.
Przyjmij piękny bukiet kwiatów
i życzenia przedszkolaków.

Po wysłuchaniu wiersza można zadać dziecku pytania: Jak Paulinka pomagała swojej mamie?; W jaki sposób pomagasz mamie?; Jak myślisz, co możesz zrobić, żeby mama były radosna i szczęśliwa?.

„Prawa, lewa” – zabawa muzyczno-ruchowa. Dziecko śpiewa piosenkę, pokazując jednocześnie odpowiednie części ciała.

https://youtu.be/mO03jLcA2XM

Drodzy Rodzice! Zachęcamy do rozmowy dotyczącej wykorzystywania różnych urządzeń technicznych przez dzieci w pracach domowych. Pokażcie dziecku urządzenia domowe, np. odkurzacz, mikser, pralkę, zmywarkę, mikrofalówkę i zadajcie pytania: Czy znasz te urządzenia?; Do czego służą?; Z których urządzeń dzieci mogą samodzielnie korzystać?; Jakie prace mogą wykonywać dzieci?

Pamiętajcie: dziecko za zgodą rodziców może korzystać samodzielnie tylko z urządzeń i zabawek zasilanych baterią. Ze wszelkich urządzeń elektrycznych zasilanych z sieci może korzystać wyłącznie pod opieką dorosłych.

Aby zachęcić dzieci do pomocy w domu można wykorzystać piosenkę: https://youtu.be/imoS6Wkr04w

„Praca mrówek” – zabawa ruchowa: wyznaczamy linię w domu lub na powietrzu (np. za pomocą skakanki). Dziecko stoi na czworakach ustawione naprzeciwko linii, w odległości kilku metrów od niej, ma przed sobą mały sześcienny klocek lub pudełko. Dziecko-mrówka idzie w kierunku linii, popychając klocek-bagaż raz jedną, raz drugą ręką. Po kilkukrotnym powtórzeniu zabawy można ją przeprowadzić w formie zawodów z innymi członkami rodziny.

„Układanka” – zabawa dydaktyczna, do której możemy wykorzystać figury z wtorku oraz patyczki lub słomki. Rodzic wybiera dowolną figurę: trójkąt, prostokąt lub kwadrat, dziecko stara się ułożyć tę figurę z patyczków. Po kilku próbach można zorganizować zawody, kto ułoży figurę szybciej.