Środa – 15.04.2020r.

Środa – 15.04.2020r.

Temat dnia: Zwierzęta w gospodarstwie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Przebieg dnia:

• Wysłuchanie piosenki pt. „Na podwórku koło bramy”

https://www.youtube.com/watch?v=vFf1UYE_gRU

 

„Na podwórku koło bramy”
H. Łochocka

 

Na podwórku koło bramy wiodą spory cztery mamy.
Każda woła, że jej dziecię najładniejsze jest na świecie.
Mówi krowa: cielątko! Mówi owca: jagniątko!
Mówi świnka: prosiątko! A kobyłka: źrebiątko!

Lecz tymczasem dziatek czwórka już wymknęła się z podwórka
i na łączce sobie hasa w lewo, w prawo, hej hopsasa!
Podskakuje cielątko, a tuż za nim jagniątko,
podryguje prosiaczek, biega w kółko źrebaczek.

A z pobliskiej biegł zagrody hałaśliwy kundel młody
i ogonem raźnie machał, poszczekując: hau, hau, hau, hau.
Oj, umyka cielątko, oj, umyka jagniątko,
oj, umyka źrebaczek, a na końcu prosiaczek

 

• Rozmowa na temat piosenki – „ Na podwórku koło bramy”
  Proszę o przygotowanie karteczek z cyframi od 1-8 oraz liczmanów np. klocków
  - jakie zwierzęta występowały w piosence;
  - jak nazywały się zwierzęta oraz ich dzieci;
  - policz ile zwierząt wystąpiło w piosence;
  - ile zwierząt było razem;
  - ułóż tyle klocków ile było mam(krowa, owca, świnka, kobyłka);
  - ułóż tyle klocków ile było dzieci (cielątko, jagniątko, prosiątko, źrebiątko);
  - 4 mamy i 4 dzieci – ile mamy razem (dzieci układają liczmany 4 i 4 razem 8.

 

• Mamy i ich dzieci - https://www.youtube.com/watch?v=E5bWIQo182c

 

• Prezentacja liczby 8 – KP.CZ.3 S.23
  - omówienie wyglądy cyfry 8;
  - kreślenie cyfry 8 w powietrzu (na stoliku, na dywanie, pisanie na tacce z piaskiem);
  - układanie cyfry 8 na podłodze ze sznurka.

 

• Zabawa ruchowa – Żabki na łące – ćwiczenia mięśni nóg. Dzieci wykonują przysiad podparty i skaczą po pokoju, na hasło „bocian leci” dzieci – żabki, nieruchomieją. 4X

 

• Karta pracy cz.3 s.23

 

• Propozycja codziennych ćwiczeń z dziećmi
  https://www.youtube.com/watch?v=OZ54i4ecwWA&feature=youtu.be

 

• Liczymy zwierzęta – zabawa matematyczna.
  Rodzice i dzieci przygotowują figurki zwierząt albo inne liczmany np. klocki. Dzieci manipulują liczmanami, dokładają, odkładają i rozwiązują zadania.
  - W zagrodzie są 2 świnki, 2 krowy i 3 kozy. Ile zwierząt jest w zagrodzie?
  - W chlewiku są 4 świnki i 4 prosiaki. Ile zwierząt mieszka w chlewiku?
  - Po podwórku chodzi 7 kaczek i 1 kura. Ile ptaków jest na podwórku?

 

• WIEJSKA ZAGRODA – PRACA PLASTYCZNA - rysowanie kredkami