Środa – 03.06.2020r.

Środa – 03.06.2020r.

Temat dnia: Dzieci na świecie

Przebieg dnia:

Ćwiczenia poranne (jak w poniedziałek)
Zabawa ze śpiewem KARUZELA
Dzieci i rodzice stoją w kręgu, śpiewają i tańczą coraz szybciej, na końcu rodzice chwytają dzieci do góry i dzieci odrywają sie od ziemi, robią karuzele.

Chłopcy, dziewczęta, dalej spieszmy się!
(wysuwanie na zmianę prawej i lewej nogi do przodu i dotykanie piętami podłogi)
Karuzela czeka, wzywa nas z daleka!
(wysuwanie na zmianę prawej i lewej nogi do przodu i dotykanie piętami podłogi)
Starsi już poszły, a młodsi jeszcze nie.
(wysuwanie na zmianę prawej i lewej nogi do przodu i dotykanie piętami podłogi)
Hej, hopsasa,
(trzy podskoki w miejscu)
jak ona szybko mknie.
(poruszanie się po kole wiązanym krokiem dostawnym w prawą stronę)
Hej, dalej, dalej do zabawy śpieszmy się!
(poruszanie się po kole wiązanym krokiem dostawnym w prawą stronę)
Hej, hopsasa,
(trzy podskoki w miejscu)
jak ona szybko mknie.
(poruszanie się po kole wiązanym krokiem dostawnym w lewą stronę)
Hej, dalej, dalej do zabawy śpieszmy się!
(poruszanie się po kole wiązanym krokiem dostawnym w lewą stronę)
Hej, hopsasa, jak ona szybko mknie.
Hej, dalej, dalej do zabawy śpieszmy się!

Obejrzyj film o dzieciach z różnych stron świata
https://www.youtube.com/watch?v=s0NCq8-lP20
Opowiadanie „Nowa dziewczynka” Olgi Musiak (załącznik nr 1)
Rozmowa z dziećmi na temat opowiadania.
Dzieci odpowiadają na pytania dotyczące treści opowiadania.
- Kto zjawił się w przedszkolu?
- Jak wyglądała nowa dziewczynka?
- Jak miała na imię nowa dziewczynka?
- Jaki kłopot miały dzieci i Mia?
- Jak zachowywały się dzieci w stosunku do nowej dziewczynki?
- Jak myślicie, czy z każdym człowiekiem można się porozumieć?
Praca z książką – po skończonej rozmowie dzieci wykonują ćwiczenia w KP 4 str. 21
Dzieci układają wg wzoru imiona dzieci na obrazkach.
Piosenka „Jacy jesteśmy”
https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ
Obejrzyj prezentację „Dzieci świata”
https://www.youtube.com/watch?v=EPuZO3vVfXM
Po obejrzeniu prezentacji dzieci odpowiadają na pytania
- Czym różnią się te dzieci?
- Co mają takiego samego? (Tak należy pokierować rozmową, by dzieci stwierdziły, że dzieci chcą być szczęśliwe i kochane, mają rodziców, lubią się bawić, chcą poznawać nowe osoby, uczyć się itp.)