Ramowy rozkład dnia

6:30 – 8:00

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Swobodne zabawy w kącikach zainteresowań, podejmowanie różnych form aktywności wynikających z indywidualnych zainteresowań dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela. Zabawy muzyczno – ruchowe integrujące grupę. Poznawanie możliwości, potrzeb oraz zainteresowań dzieci. Indywidualne wspomaganie i koordynowanie rozwoju dzieci.

8:00 – 8:30

Praca w małych zespołach, praca z dzieckiem przejawiającym uzdolnienia. Czynności porządkowe.

Poranne ćwiczenia gimnastyczne.

8:30 – 8:45

Przygotowanie do śniadania, czynności higieniczne

i samoobsługowe.

8:45 – 9:15

Śniadanie – stała troska nauczycieli o prawidłowy przebieg posiłku, wyrabianie prawidłowych nawyków higienicznych i kulturalnych.

9:15 – 9:20

Doskonalenie czynności samoobsługowych i higienicznych.

9:20 – 10:10

Realizacja zajęć edukacyjno – wychowawczych z całą grupą

w oparciu o podstawę programową.

10:10 – 10:15

Doskonalenia czynności samoobsługowych i higienicznych. Zabawy ruchowe (w tym relaksacyjne).

10:15 – 10:50

Zabawy na placu przedszkolnym: zabawy ruchowe, spacery. Uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka w budynku, w ogrodzie i poza terenem przedszkola.

10:50– 12:00

Swobodne zabawy, podejmowanie różnych form aktywności wynikających z indywidualnych zainteresowań dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela. Zabawy konstrukcyjno – manipulacyjne. Zabawy dydaktyczne, utrwalanie poznanych wierszy

i piosenek. Język angielski wg planu.

12:00 – 12:15

Przygotowanie do obiadu: m.in. czynności higieniczne, samoobsługowe, porządkowe, pełnienie dyżurów.

12:15 – 13:00

Obiad – stała troska nauczycieli o realizację zadań dotyczących spożywania posiłków. Realizacja założeń programowych w zakresie posługiwania się sztućcami (widelcem, łyżką). Kulturalne zachowanie się przy stole.

Czynności higieniczne i porządkowe po obiedzie.

13:00 – 13:15

Odpoczynek poobiedni: m. in. słuchanie bajek, muzyki relaksacyjnej.

13:15 – 14:00

Zabawy dydaktyczne, ćwiczenia graficzne, utrwalenie poznanych wierszy i piosenek. Zabawy dowolne w sali (wg indywidualnych potrzeb dziecka).

14:00 – 14:15

Przygotowanie do podwieczorku: m.in. czynności higieniczne, samoobsługowe, pełnienie dyżurów.

14:15 – 14:30

Podwieczorek.

Czynności porządkowe po podwieczorku.

14:30 – 15:30

Podejmowanie przez dzieci różnorodnych form aktywności (wg indywidualnych potrzeb dziecka ) m.in. zabawy konstrukcyjne, tematyczne, ruchowe, prace porządkowe w kącikach tematycznych. Pobyt na świeżym powietrzu (wg harmonogramu 14.40-15.00). Rozchodzenie się dzieci.