Przykładowe zajęcia 12.05.2020

Drodzy Rodzice!

Przykłądowe zajęcia na wtorek 12.05.2020

Temat dnia : Motyle i kwiaty

Propozycje zajęć i zabaw:

Ćwiczenia poranne (powtórzenie zestawu z poniedziałku)

1.Zabawy z sześcianem.

Przypomnienie cech kwadratu.

Rodzic mówi:

- Nakreśl w powietrzu kształt kwadratu.

- Jakie są boki kwadratu?

Zapoznanie z sześcianem.

Kilka sześcianów różniących się wielkością.

Rodzic prezentuje dziecku kilka sześcianów różniących się wielkością. Nazywa figury. Dziecko je odgaduje. Liczy ściany. Określa ich kształt – kwadrat. Układa figury według wzrastającej wielkości, a potem – według malejącej.

Oglądanie sześcianów. Określanie różnic i podobieństw między nimi. Oglądanie rozłożonego sześcianu – jego siatki. Liczenie kwadratów. Rysowanie na każdej ścianie innego owada. Oglądanie obrazków sześcianu w różnym położeniu. (Karta pracy, cz.4, s.40)
Zabawy z sześcianem – kostką.

- Rodzic pokazuje dużą kostkę z kropkami lub liczbami. Dziecko rzuca kostką i wykonuje tyle czynności podanych przez rodzica, ile oczek (jaką liczbę) wyrzucono na kostce. Czynności : podskoki, skłony, przysiady, okrzyki, pajacyki itp…

- Dziecko rzuca kostką i podaje liczbę większą (lub mniejszą) o jeden w stosunku do liczby oczek wyrzuconych na kostce. Na zakończenie dziecko przypomina kształt jakiej bryły ma kostka.

Zabawa ruchowa Motyle i kwiaty.

Przygotować : szarfy (lub wstążki) w czterech kolorach, kwiaty w tych samych kolorach.

Dziecko – motyl otrzymuje szarfę w jednym z kolorów. Kwiaty w kolorach szarf układamy na podłodze. Dziecko porusza się pomiędzy kwiatami przy dowolnej muzyce. Podczas przerwy w muzyce dziecko przykuca na kwiatku w takim kolorze, w jakim jest szarfa (lub wstążka), którą ma na sobie. Potem dziecko otrzymuje inny kolor szarfy (lub wstążki ) i zabawa toczy się , jak poprzednio.

2.Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw metodą Rudolfa Labana.

Nagranie muzyki marszowej, paski kolorowej bibuły.

Zgodnie z muzyką – dziecko maszeruje po obwodzie koła na palcach, gdy nagranie muzyki jest głośne, a w przysiadzie, gdy nagranie muzyki jest ciche. W czasie marszu rodzic daje dziecku złożone paski bibuły.
Tańczące bibułki – przy nagraniu dowolnej muzyki dziecko swobodnie tańczy i porusza paskami bibułek trzymanych najpierw w prawej, a potem w lewej ręce. Podczas przerwy w grze przykuca i układa z bibułki dowolne kształty na podłodze.
Po kole – na podłodze dziecko układa koło z bibułki i skacze dookoła niego obunóż, w jedną i w drugą stronę.
Powitania bibułką – dziecko dotyka bibułką różnych części ciała wymienionych przez rodzica.
Jak najwyżej – wyrzuca bibułkę do góry, obserwuje jej opadanie, łapie ją tuż nad podłogą.
Sprytne palce – chwyta palcami stopy bibułkę leżącą na podłodze i podaje ją sobie do rąk.
Pszczółki i niedźwiedzie – Rodzic pełni rolę pszczółki, dziecko jest niedźwiedziem. Rodzic – pszczółka znajduje się po jednej stronie pokoju i pilnuje w ulu miodu. Niedźwiedź czyli dziecko znajduje się po drugiej stronie pokoju, skrada się na czworakach, żeby zabrać miód. Na mocne uderzenie w bębenek pszczoła – rodzic rusza do ataku na niedźwiedzia – dziecko. Rodzic biegnie w jego kierunku, wymachując bibułkami, a niedźwiedź ucieka na swoją część pokoju. Przy powtórzeniu zabawy dziecko zamienia się rolą z rodzicem.
Rysujemy ósemkę –dziecko przekłada bibułkę z ręki do ręki na kształt ósemki pomiędzy rozstawionymi nogami.
Lustro – dziecko tworząc parę z rodzicem jest lustrem, które odbija ruchy rodzica, naśladując je.
Wiatr i wiaterek – dziecko dmucha na paski bibuły z większym i mniejszym natężeniem.
Latające owady – zgniata bibułkę w kulkę, rzuca przed siebie i podąża jej śladem. Na koniec wrzuca kulkę do pojemnika przygotowanego przez rodzica.
Marsz z muzyką – dziecko rytmicznie maszeruje dookoła pokoju przy nagraniu marszowej melodii. Podczas przerwy w grze przykuca i wyskakuje w górę.

Ćwiczenia w określaniu wartości logicznej zdań.

Dziecko dostaje od rodzica chusteczkę. Rodzic wypowiada zdania. Jeżeli dziecko uzna, że zdanie jest prawdziwe, porusza chustką nad głową. Jeżeli sądzi, że nie jest prawdziwe – siedzi bez ruchu.

Czy to prawda, czy to fałsz?

Gdy odgadniesz, sygnał dasz.

- Konik polny w wodzie gra.

- Żabka dwie głowy ma.

- Biedroneczki są w kropeczki.

- Motyle mają ciepłe czapeczki.

- Stokrotka jest czerwona.