Praca zdalna - MOJE ZMYSŁY -26.10

Poniedziałek: 26.10.2020r

Temat tygodnia: Moje zmysły

Temat zajęć: Nasze ulubione zabawy

Cel główny: Rozwijanie zmysłów.

Dziecko: rozpoznaje zmysły za pomocą słuchu i dotyku.

 

 Propozycje zabaw:

1. Zabawa z wykorzystaniem wiersza Bożeny Formy „Moje oczy”.

Nagranie skocznej melodii.

Przed zabawą dziecko określa kolor swoich oczu. Stają z Rodzicem w kole.

Dziecko (za rodzicem.):

Kto ma oczy zielone, z zielonymi oczami patrzy uśmiechnięte

niech spogląda w moją stronę, na mnie.,

niech porusza powiekami porusza powiekami,

i zatańczy razem ze mną. Dziecko tańczy chwilę przy nagraniu

skocznej melodii,

Kto ma niebieskie oczy, dziecko o niebieskich oczach podskakuje

teraz lekko niech podskoczy, w miejscu,

klaśnie w dłonie i w kolana, klaszcze w dłonie i uderza w kolana,

to zabawa jest wspaniała.  Dziecko tańczy przy skocznej melodii,

Chcemy bawić się wspaniale,

kiedy mamy oczy szare, dziecko o szarych oczach porusza się w parze z rodzicem,

w parach pięknie zatańczymy,

przecież bardzo to lubimy.

 

2. Zabawy dydaktyczne, rozwijające zmysły, Nasze ulubione zabawy.

 

• Która zabawka zniknęła?

Rodzic: układa przed dziećmi kilka zabawek. Dziecko nazywa je, a następnie odwracają się tyłem do rodzica., który w tym czasie chowa jedną zabawkę (następnie dwie lub trzy zabawki). Dziecko po odwróceniu się z powrotem, odgadują, które zabawki zniknęły.

 

• Co wydaje taki dźwięk?

Przedmioty wydające różne dźwięki: folia, pęk kluczy, gazeta, klocki drewniane.

Rodzic: demonstruje dziecku, jakie dźwięki wydają przedmioty, np.: ugniatana folia, porusza nypęk kluczy, darta gazeta, dwa drewniane klocki uderzane o siebie. Następnie chowa się, żeby dzieci go nie widziały (np. za parawanem), i porusza przedmiotami tak, aby wydawały dźwięki. Dziecko odgaduje, jaki przedmiot wydaje dany dźwięk.

 

3. Zabawy na świeżym powietrzu

• Zabawa orientacyjno-porządkowa Stań prościutko.

Dziecko biega po wyznaczonym miejscu podwórka lub spaceruje z rodzicami.

Na hasło Stań prościutko zatrzymuje się i prostuje.

 

4. Zabawa ruchowa w formie opowieści ruchowej Zabawy Oli.

Dziecko wykonuje czynności, o których opowiada rodzic. Leżą na dywanie, udają, że śpią.

Ta pozycja jest punktem wyjścia do rozpoczęcia opowiadania.

Pewnego jesiennego dnia Ola obudziła się bardzo wcześnie (dziecko się budzi). Przeciągnęła

się i zaczęła ziewać (przeciąga się i ziewa: aaaaaa). W domu panowała cisza, tylko z pokoju rodziców

dochodziło chrapanie taty (naśladuje chrapanie). Dziewczynka cichutko, aby

nikogo nie obudzić, umyła się (naśladuje mycie się) i ubrała (naśladuje zakładanie ubrania).

Postanowiła pobawić się zabawkami. Najpierw swoim ulubionym pajacykiem, który – nawet

lekko dotknięty – zaczynał skakać (wykonuje skoki pajacyka), potem laleczką, która śmiesznie

chodziła na sztywnych nogach (dziecko chodzi, nie zginając nóg w kolanach), aż w końcu

piłeczką, która równiutko podskakiwała po podłodze (skacze obunóż). W kącie pokoju stał rowerek.

Ola wskoczyła na niego i pojechała do sypialni rodziców (kładzie się na plecach, naśladuje jazdę na

rowerze). Bała się, że jest już późno i nie zdąży do przedszkola. Mama na dzień dobry utuliła ją w swoich

ramionach (tuli się, kołysze się na boki w siadzie skrzyżnym), a tatuś kilka razy głośno ją pocałował

(naśladuje całowanie). „Tak miło rozpoczęty dzień będzie na pewno wspaniały” – pomyślała Ola i wszyscy

razem, całą trójką pomaszerowali do kuchni na śniadanie.

 

5. Ćwiczenie narządów mowy Zabawy słomką.

Słomki do napojów, kubeczki, skrawki papieru, talerzyki, farby.

• Sprzątamy śmieci – próby przenoszenia skrawków papieru z blatu stołu na talerzyk za pomocą słomki do napojów.
• Robimy bąbelki – dmuchanie przez słomkę do kubeczka z wodą.

 

ZADANIE NA DZIŚ - Karta Pracy nr 19 

Poniżej link do:

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-a-kp-1/mobile/index.html

 

Piosenka na ten tydzień: 

https://www.youtube.com/watch?v=MnD7PFCTsVo&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1lkFMJDhDgE_QdENBhANjVuSUXe64dfYul_cYmUclccgWRL-4qWP0sOds

ŻYCZYMY MIŁEGO DNIA :-)