Poniedziałek – 22.06.2020r.

Poniedziałek – 22.06.2020r.

Temat dnia: Tęczowy świat

Przebieg dnia:

• Co zmieniło swoje miejsce? – zabawa dydaktyczna
  Rodzic gromadzi 7 różnych przedmiotów tego samego koloru. Ustawia je po kolei – dzieci mają za zadanie zapamiętać ich ustawienie. Następnie rodzic prosi, aby dzieci się odwróciły, a on zmienia kolejność w ustawieniu przedmiotów. Zadaniem dzieci jest wskazać różnice w ustawieniach.
  
  
• Kraina tęczy – praca z wierszem Agnieszki Karcz

Kraina tęczy

Agnieszka Karcz

Gdy na niebie słońce świeci,
Ziemia moknie w ciepłym deszczu.
To pojawia się nad światem
Droga do krainy tęczy.

Wielki pas wstęg kolorowych,
Które w kształcie są półkola.
Jeden koniec się wyłania,
drugi kończy tuż na ziemią.

Barwy widoczne tej drogi są,
Każda ze wstęg ma barwę swą.
Aż w siedmiu kolorach mienią się,
I swoim pięknem dzielą się.

Kolor czerwony to znak gorąca.
Kolor pomarańczowy to cytrusów barwa.
Kolor żółty to słońca promień.
Kolor zielony to traw i lasów barwa.
 

Kolor niebieski to symbol nieba.
Kolor granatowy to głębia morza.
Kolor fioletowy to lawendy zapach.
Spójrz na niebo i policz sama.

Dzieci odpowiadają na pytania:

• Kiedy powstaje tęcza?
• Jakie kolory w niej występują?
• W jakiej porze roku tęczę na niebie możemy zaobserwować najczęściej?
• Z czym kojarzą się wam kolory występujące w tęczy?
  
  

• Układanie tęczy – zabawa dydaktyczna
  Potrzebne będzie: 7 pasków papieru w kolorach tęczy (fioletowe, ciemnoniebieskie, niebieskie, zielone, żółte, pomarańczowe, czerwone). Zadaniem dziecka jest dobrze przyjrzeć się obrazkowi z tęczą (załącznik nr 1) i ułożyć swoje paski w dokładnie takiej samej kolejności.
  
  
• Praca w KP 4 str. 31 – dopasowywanie obrazka do koloru tęczy; rozwijanie logicznego myślenia.
  
  
• Kolorowe miasto – zabawa konstrukcyjna z wykorzystaniem pudełek, farb lub papieru kolorowego w siedmiu kolorach tęczy. Dzieci malują lub oklejają pudełka. Konstruują z nich wieżę – układają zgodnie z kolorami tęczy. Mogą je również wykorzystać do zabaw tematycznych, np. w miasto i ruch uliczny.
  
  
• Robimy tęczę – zabawa z wodą, zabawa badawcza
  Należy przygotować: wąż ogrodowy z końcówką do podlewania dającą wachlarz wody. Rodzic odkręca wodę i ustawia strumień pod słońce, dzieci obserwują wodę i starają się dostrzec tęczę.
  
  
• Gra w kolory – zabawa orientacyjno porządkowa
  Rodzic układa na stoliku kartki papieru w kolorach tęczy, włącza muzykę, dzieci poruszają się w rytm muzyki, na przerwę w muzyce rodzic wymienia jeden z kolorów tęczy, a dziecko podchodzi do stolika i podnosi kartonik z danym kolorem.