Czwartek – 26.03.2020r.

Czwartek – 26.03.2020r.

Temat dnia: Co dzieje się w ptasich gniazdach – pracowite ptaki

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zamierzenia dydaktyczne:

• dziecko dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego, jako źródła satysfakcji estetycznej,
• rozpoznaje litery, którymi jest zainteresowane na skutek zabawy i spontanicznych odkryć,
• odpowiada na pytania,

Przebieg dnia:

Wysłuchanie opowiadania przeczytanego przez rodzica Przygód kilka wróbla Ćwirka – gniazdo nad głową (załącznik nr 1), albo obejrzenie bajki na stronie youtube Przygód kilka wróbla Ćwirka – własne gniazdko odcinek 01.

Rozmowa dotycząca treści opowiadania:

• Kto jest głównym bohaterem opowiadania?
• Co ptaki robią na wiosnę?
• Jakie rady dała Ćwirkowi jego mama?
• Gdzie Ćwirek szukał mieszkania?
• Z kim zamieszkał wróbelek?

Zabawa orientacyjno-porządkowa – „Ptaki do gniazd”

Na dywanie rozkładamy kawałki gazet – gniazda. Dzieci biegają, na sygnał „ ptaki do gniazd” dziecko zajmuje miejsce w gnieździe.

Praca z książką – Karta pracy nr 3, str. 20 Historyjka obrazkowa.

Potnij historyjkę na kwadraty, ułóż na kartce papieru i przyklej. Opowiedz historyjkę.

Co to za ptak? – Zabawa słowna.

Rodzic podaje nazwy ptaków dzieląc na sylaby i głoski – dziecko podaje nazwę ptaków ( jaskółka, bocian, kukułka, skowronek).

Ptaki w gnieździe – lepienie z plasteliny albo masy solnej.

Dziecko z krótkich pasków szarego papieru i kawałka wytłaczanki do jajek, przygotowuje gniazdko. Następnie z plasteliny lub masy solnej formuje kształt ptaka, wsadza z obu stron skrzydła – wycięte z papieru lub piórka, na końcu z fasolki robi dziób, a z groszku oko.

Cele dnia:

• dziecko ćwiczy koordynację wzrokowo-słowno- ruchową,
• omawia ilustrację,
• z uwagą słucha tekstu,
• przewiduje następstwa zdarzeń w trakcie układania historyjki obrazkowej,
• doskonali analizę i syntezę słuchową.