30.03.2020 r. - "WITAMY PTAKI"

Temat tygodnia: „Wiosenne powroty”

czytanie książek, wierszy o tematyce wiosennej oraz opowiadanie pt. „Ptasia narada”,
przeprowadźmy rozmowę na temat ptaków przylatujących do polski na wiosnę, oraz o ich budowie i wyglądzie,
obserwowanie przez okno zachowania ptaków,
słuchanie odgłosów ptaków, naśladowanie dźwięków jakie wydają różne ptaki,
dzielenie nazw ptaków na sylaby np.: (sko-wro-nek),
dzielenie nazw ptaków na głoski np.: (b-o-c-i-a-n),
nie zapominajmy o ćwiczeniach logopedycznych usprawniających narządy mowy,
ćwiczmy umiejętności matematyczne.

Temat dnia: „Witamy ptaki”

Wprowadzenie do tematu. Proszę przeczytać opowiadanie.

W dalekiej Afryce spotkała się na naradzie trójka przyjaciół. Pierwszy odezwał się skowronek. – Kochani !

pewnie już niedługo zacznie się w Polsce wiosna. A kto ma ją witać swoim śpiewem, jeśli nie ja? Mówię

wam, czas wracać. Nie ma na co czekać. Szkoda każdego dnia! – a ty jak zwykle odezwał się bocian.

– Tylko praca ci w głowie…. Może masz rację, przyjacielu, ale gdy sobie pomyślę, ile tam będę miał roboty…

Najpierw gniazdo musze wyremontować, potem wysiadywać jajka, a jeszcze później wykarmić pisklęta,

nauczyć je latać… Poczekajmy parę dni. Odpocznijmy. Nabierzmy sił… Rozejrzyj się i zobacz, jak tu

przyjemnie. Co prawda trochę gorąco, ale pośpiech naprawdę nie jest wskazany.

Masz rację, bocianie! – przytaknęła jaskółka. – ciężka praca nas czeka. Nie jest łatwo wychować dzieci. Co

innego taka kukułka – podrzuca innym jajka. Po prostu wstyd, jak można tak postępować….. Leń z niej, tyle

powiem! Ja na przykład zamierzam wychować swoje dzieci najlepiej jak potrafię, żeby stanowiły wzór do

naśladowania! Nagle przyfrunęła pani czajka, niosąc coś w dziobie.

– Witajcie przyjaciel. Ale się zmęczyłam. Zobaczcie, co znalazłam w swoim ogródku! List od wróbelka z

Polski! Bocianie, może ty przeczytaj go na głos, bo ja już nie mam siły. Tak się śpieszyłam do was!

Bocian wyprostował się na swoich długich nogach i z wielką uwagą przeczytał list od początku do końca.

– Ojej! – zawołał zdenerwowany. – czekają na nas! Nie ma czasu do stracenia! Musimy lecieć! Natychmiast!

Gdzie moje walizki? - Co tam walizki! Trzeba czym prędzej witać wiosnę! – zawołał skowronek.

- Co to będzie? Co to będzie? - Wiosna tuż – tuż, a my jeszcze w Afryce! – lamentowała przerażona

jaskółka. Ptaki bez zastanowienia spakowały cały dobytek i wyruszyły w daleką drogę do Polski. Nawet nie

miały czasu się zastanowić, co je tam czeka.

Przykładowe pytania do dziecka:

- Od kogo ptaki dostały list?

- Czego się z niego dowiedziały?

- Jakie ptaki przylatują wiosna do Polski?

Jeśli mają państwo mapę świata, mogą wskazać gdzie leży Afryka, a gdzie Polska i jaką drogę musiały

pokonać ptaki.

Do zabawy potrzebne będą ptasie piórka najbezpieczniej sztuczne.

Proszę również przygotować : miskę z wodą, folię, piórko, spryskiwacz z wodą.

Dziecko dotyka piórka, pociera nimi dłoń, policzki, szyję. Proszę zwrócić uwagę dziecka na

budowie piórka. Dziecko opisuje wygląd, dzieli się swoimi wrażeniami dotykowymi. Opisuje piórko

za pomocą określeń przymiotnikowych, np.,: Piórko jest lekkie, ciepłe, delikatne, miłe.

Następnie proszę poprosić dziecko do miski napełnionej woda. Kładzie piórko na wodzie. Dziecko

obserwuje doświadczenie i formułuje wnioski.
Wniosek: Piórko unosi się na powierzchni wody ( można wyjaśnić dziecku, że dzięki piórom ptaki

unoszą się na wodzie). Kontynuujemy zabawę - układamy piórko na folii i spryskujemy je wodą.

Dziecko obserwuje, jak krople wody spływają z piórka.

Dotyka piórka.
Wniosek: Piórko jest suche. (proszę wyjaśnić dziecku – wystarczy, że ptaki po deszczu otrząsną

krople wody z piór i są gotowe do lotu.
Podsumowanie badań.