2020.06.17 - ZAJĘCIA DLA DZIECI

TEMAT DNIA : ,, NA ZAWSZE ZAPAMIĘTASZ''( ŚRODA 17.06.2020)

 

 

ĆWICZENIA PORANNE.

 

* Zabawa orientacyjno – porządkowa ,,Samochody''.

Dziecko biega w różnych kierunkach, naśladując rękami poruszanie kierownicą. Wydaje odgłosy poruszającego się samochodu: brr, brr lub brum, brum. Na sygnał – uderzenie w bębenek – zatrzymuje się i trąbi : pi, pi, pi. Dwa uderzenia są sygnałem do ponownego poruszania się.

* Ćwiczenie dużych grup mięśniowych - ,,Trawa i chmury''.

Na hasło: ,,Trawa'', dziecko przykuca; na hasło : ,, Chmury'', staje na palcach, wyciąga ręce w górę i porusza nimi w prawo i w lewo - naśladuje chmury płynące po niebie.

* Ćwiczenie tułowia – skręty- ,,Śledzimy lot samolotu''.

Dziecko siedzi skrzyżnie. Jedną rękę ma na kolanach, a z drugiej tworzy daszek nad oczami. Wykonuje skręt tułowia i głowy uniesionej do góry w jedną, a następnie w drugą stronę – obserwuje lot samolotu.

* Ćwiczenia równowagi - ,,Rysujemy koła''.

Dziecko, w staniu na jednej nodze, rysuje stopą w powietrzu małe koła i duże koła.

Ćwiczenie wykonuje raz jedną, raz drugą nogą.

* Zabawa uspokajająca - ,,Na prawo, na lewo''.

Dziecko maszeruje po pokoju przy akompaniamencie bębenka.

 

 

1. Zabawy przy piosence ,,Na zawsze zapamiętasz''( może być inna piosenka o pożegnaniu

przedszkola).

 

* Ćwiczenia ruchowe przy akompaniamencie instrumentu.

( dowolny instrument)

- Marsz, skoki obunóż, przeskoki z nogi na nogę, krok dostawny w wyznaczonym przez rodzica

kierunkach.

- Wysłuchanie piosenki.

- Rozmowa na temat treści piosenki.

- Nauka I zwrotki i refrenu piosenki.

- Śpiew indywidualny piosenki.

- Wyklaskiwanie rytmu.

* Ćwiczenia oddechowe - ,, Zaśmiej się tak jak ja''.

- Dziecko maszeruje po pokoju. Podczas przerwy w muzyce rodzic prezentuje dowolny

sposób śmiechu na sylabach: hi, hi, ha, he, ho, na różnych wysokościach dźwięku.

Dziecko nabiera powietrza nosem, wydychając je, naśladuje prezentowany przez rodzica rodzaj

śmiechu.

* Zabawa z wykorzystaniem piosenki.

* Zabawa ,, Przedszkolna drużyna'', rozwijająca umiejętność wykonywania improwizacji

melodycznych.

- Swobodny marsz w rytmie wygrywanym na tamburynie.

- Na przerwę w grze rodzic zwraca się do dziecka, śpiewając tekst Bożeny Formy na dowolnej

melodii.

 

W przedszkolnej drużynie

miło płynie czas,

ważne to są chwile

dla każdego z nas.

 

- Dziecko powtarza za rodzicem. Następnie rodzic śpiewa:

Do przedszkola chodzimy, bo…

- Dziecko kończy zdanie, śpiewając na dowolnej melodii, np.

W przedszkolu mam kolegów.

Lubię bawić się z Agatą.

 

 

2. ,,Co najbardziej podobało mi się w przedszkolu ''- rysunek.

 

* Zabawa ,,Dokończ zdania''.

- Rodzic rozpoczyna zdania, a dziecko je kończy.

np. W przedszkolu lubiłam…

W przedszkolu nie lubiłam….

W przedszkolu czułam się…

* Wypowiadanie się dziecka na temat : ,,Co najbardziej podobało mi się ( wśród zdarzeń w ciągu

roku) w przedszkolu.

* Rodzic pokazuje zdjęcia zrobione w przedszkolu podczas uroczystości, spotkań.

- Dziecko ogląda je, wspomina. Wypowiada się swobodnie na temat.

* Zapoznanie ze sposobem wykonania pracy.

- Karta pracy, cz.4, s.76

* Rysowanie tego, co podobało się w przedszkolu. Wskazywanie obrazków zgodnie z kolejnością

pór roku.

* Wykonanie pracy przez dziecko.

 

 

* Karta pracy, cz.4, s.77

 

- Czytanie tekstu z rodzicem lub samodzielnie.

- Rozmowa na temat tego, co dziecko poznało w przedszkolu.

Rysowanie słoneczek po śladach. Kolorowanie rysunków.

 

 

ZADANIA NA DZIŚ

 

Karta pracy, cz.4, s.75, 76, 77

 

Litery i liczby, cz.2, s. 80. Ćwiczenia w czytaniu.

Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 80 ( 5 latki). Rysowanie po śladach.