2020.06.09 Wtorek

Karawana na pustyni

"Na pustyni" - drodzy rodzice pokażmy dziecku fotografię pustyni oraz oazy (mogą być te z wczorajszego załącznika - z oknem samolotu). Zadajmy dziecku pytania:

Co ma wspólnego pustynia i piaskownica? (piasek)
Czy na pustyni rosną drzewa? (tak, ale tylko w oazie) )
Dlaczego tylko w oazie mogą rosnąć drzewa? (ponieważ tylko tam jest woda).
Jakie zwierzęta mieszkają na pustyni?

Teraz pokażmy dziecku fotografie zwierząt żyjących na pustyni (skorpion, wielbłąd, jaszczurka - załącznik 1). Dziecko próbuje nazwać poszczególne zwierzęta.

„Karawana” –pokażmy dziecku sylwety wielbłądów różniących się charakterystycznymi szczegółami (np. kolorami uprzęży i siodeł, niesionymi ładunkami) oraz obrazek przedstawiający oazę na pustyni. Teraz układamy wielbłądy w szeregu i mówimy:

Wszystkie wielbłądy zmierzają w kierunku oazy.
Pierwszy jest ten, który jest najbliżej oazy, a ostatni ten, który jest najdalej.
Policzmy, ile jest wielbłądów w karawanie.
A teraz powiedz mi, który z kolei jest wielbłąd z czerwonym siodłem.
Który z kolei jest wielbłąd z niebieskim siodłem?
Który z kolei jest wielbłąd niosący dywany?

Po przeliczeniu zmieniamy ustawienie wielbłądów i ponownie zadajemy pytania o kolejność zwierząt. Możemy też poprosić dziecko o ustawienie wielbłądów według instrukcji, np.

Pierwszy idzie wielbłąd z czerwonym siodłem.

Ostatni idzie wielbłąd z dywanami.

Drugi idzie wielbłąd z niebieskim siodłem…