15.04.2021 Praca zdalna

CZWARTEK (15.04.2021)

Temat dnia: Dzień i noc.

 

Cel główny:

− zapoznanie dzieci ze zjawiskiem powstawania dnia i nocy.

Dziecko:

− wie, kiedy jest dzień, a kiedy – noc.

 

Proponowane zabawy:

• Zabawa słowna Sufit – nos – podłoga

Rodzic poleca dzieciom uważnie słuchać, co mówi, i wykonywać jego polecenia. Następnie kilka razy pokazuje i wymienia nazwy, np.:

Nos ,podłoga, sufit. Po kilku razach udaje, że się myli – mówi np. nos, a jednocześnie pokazuje sufit. Zadaniem dziecka jest wychwycenie błędu.

Zabawę prowadzi się przez około 2 minuty.

 

• Ćwiczenia słuchowe Zaklaszcz tak jak ja.

Dziecko  słucha  prostych układów rytmicznych wyklaskiwanych przez Rodzica.; powtarza je.

 

• Zabawa dydaktyczna Co robimy w dzień? Co robimy w nocy?

Zabawa pantomimiczna Co można robić w dzień?

Rodzic  pokazuje  różne  czynności,  a  dziecko odgaduje, co dzisiaj robiło. 

Następnie dziecko pokazuje wykonywane przez siebie czynności, a Rodzic  odgaduje, co to za czynności.

 

• Zabawa orientacyjno-porządkowa Dzień – noc.

Dziecko  spaceruje po sali. Na hasło Dzień naśladuje zabawy piłką (np. odbijanie, rzucanie), na hasło Noc – układa się na dywanie i udaje, że zasypia.

 

• Ćwiczenia klasyfikacyjne. (załącznik 1)

Obrazki, kartoniki z obrazkami słońca lub księżyca.

Dziecko  ogląda obrazki (np. przedstawiające dziecko śpiące nocą w łóżeczku, kierowcę jadącego tirem nocą, dzieci spacerujące po parku, bawiące się w piaskownicy, w sali, karetkę pogotowia jadącą nocą). Umieszcza przy nich kartoniki z obrazkami słońca lub księżyca, w zależności od tego, czy dana sytuacja ma miejsce w dzień czy w nocy.

 

• Ćwiczenie graficzne Promienie słońca.

Kartki z żółtymi kołami, żółte kredki.

Dziecko  dorysowuje żółtą kredką promyki (kreski różnej długości) dookoła symbolizującego słońce koła wyciętego z żółtego papieru i naklejonego na kartce.

 

• Zabawa ruchowa Zabawy kosmonautów.

Tamburyn.

Dziecko maszeruje po wyznaczonym terenie przy dźwiękach tamburynu (lub innego instrumentu). Podczas kolejnych przerw wykonuje  polecenia Rodzica., np.:

− stanie na jednej nodze,

− podskoki obunóż w miejscu,

− przeskakiwanie z nogi na nogę,

− podskoki w parach,

− skłony i wyprosty.

 

• Zabawa rozwijająca inwencję twórczą Nasze statki kosmiczne.

Paski bibuły.

Dziecko układa na dywanie statek kosmiczny z pasków bibuły różnej długości i szerokości, w  różnych  kolorach  (według  własnego pomysłu).Wymyśla  nazwy planet, na które poleciałoby takim statkiem.

 

Dodatkowa propozycja na dzisiaj;

Kubuś - Kosmos - Bajki dla dzieci - Bing video

 

Życzę miłej zabawy :)