CZAWARTEK 15.04.2021 NAUCZANIE ZDALNE

TEMAT TYGODNIA: Cuda i dziwy.
TEMAT DNIA: Kiedy jest dzień, a kiedy noc?

CELE GŁÓWNE:
- rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie dziesięciu,
- poznawanie zjawiska powstawania dnia i nocy. 

1. Ćwiczenia matematyczne Kosmonauci.
Ćwiczenia matematyczne Ilu kosmonautów leci rakietą?
Dziesięć sylwet kosmonautów w różnych kombinezonach (mogą być klocki                    w różnych kolorach czy kawałki papieru), liczmany, kartoniki z krążkami. 
R. układa przed dziećmi sylwety dziewięciu kosmonautów w różnych kombinezonach. Dzieci układają przed sobą taką samą liczbę liczmanów i kartonik             z odpowiednią liczbą krążków określającą, ilu kosmonautów wybierze się rakietą              w podróż kosmiczną.Dołożenie przez R. jeszcze jednej sylwety kosmonauty – liczenie ich przez dzieci (10). Ćwiczymy aż do wyczerpania pomysłów (R układa 6 kosmonautów, a dziecko tyl samo liczmanów przed sobą i kartonik z odpowiednią liczbą krązków itd).
- Zabawa Pierwszy, drugi – prawidłowe posługiwanie się liczebnikami porządkowymi w za-kresie dziesięciu.Układanie sylwet kosmonautów zgodnie z opisem R.: pierwszy ma niebieskie szelki, drugi – z listków pasek wielki, trzeci – żółte okulary, czwarty – buty nie do pary, piąty – kieszeń całkiem sporą, szósty – torebkę czerwoną, siódmy – czarne rękawiczki, ósmy – dwa małe króliczki, dziewiąty – nos zakrzywiony,                    a dziesiąty jest zieony
- Omawianie wyglądu kosmonautów, o których pyta R., np. Jak wygląda czwarty (piąty, dzie-siąty...) kosmonauta?
- Podawanie, który z kolei jest kosmonauta opisywany przez R., np. Który kosmonauta ma żółte okulary (czarne rękawiczki...)?
2. 
5 - latki - Karta pracy, cz. 3, nr 74, 75, 76.
3.  Słuchanie wiersza Halo, tu mówi Ziemia. Zapoznanie z wierszem. Uświadamianie  dzieciom,  że  Ziemia  jest  kulą  składającą się z dwóch półkul, że kręci się wokół własnej osi i krąży wokół Słońca, a na pełny obrót potrzebuje całego rok.

Zapoznanie  z  wyglądem  i  zastosowaniem  globusa,  wprawianie  go  w  ruch  przez  chętne  dzieci (ukazanie wirowego ruchu Ziemi).
4. Nasze słoneczka – wykonywanie pracy. 
Potrzebne materiały: żółty papier, koło wydarte z papieru, klej.
Wydzieranie przez dzieci z żółtego papieru pasków różnej długości (promieni). Przyklejanie ich na środku kartki wokół wydartego koła. (O grubości, ilości, długości i roz-mieszczeniu promieni decydują dzieci)
5. Pokazujemy naszym dzieciom zdjęcia Księżyca w różnych fazach - załącznik. Następnie przedstawiamy wiadomości o Księżycu.
Księżyc  to  jedyny  naturalny  satelita  Ziemi. Jest piątym co do wielkości księżycem w Układzie Słonecznym. Obiega on Ziemię w ciągu 27 dni. Księżyc to jedyne ciało słoneczne, na którym lądowali  ludzie.  Łącznie  stanęło  na  nim 12 osób (sześć lądowań w latach 1969–1972). Z Ziemi przez cały czas jest widoczna tylko jedna jego strona (drugą sfotografowano). Słońce oświetla zawsze (poza zaćmieniami) tylko połowę powierzchni Księżyca. Jego fazy są wynikiem oglądania  tej  połowy  pod  różnymi  kątami,  spowodowanymi różnymi położeniami Słońca, Ziemi i Księżyca względem siebie. Kiedy Księżyc jest w pełni, znajduje się po przeciwnej stronie Ziemi niż Słońce. W nowiu położenie Księżyca na sferze niebieskiej jest bliskie położeniu Słońca.