ŚRODA 14.04.2021 NAUCZANIE ZDALNE

TEMAT TYTGODNIA: Cuda i dziwy.
TEMAT DNIA: Przybysze z kosmosu.
CELE OGÓLNE:
- rozpoznawanie kierunku linii melodycznej, 
-rozwijanie wyobraźni i inwencji twórczej.

1. Ćwiczenia poranne: Zestaw 3

1.	Dziecko stoi w rozkroku, ramiona uniesione w górę. Porusza ramionami kołysząc się na boki. Na hasło „bardzo silny wiatr” zataczamy koło od góry do skłonu pogłębionego.
2.	Stajemy przodem do ściany. Odpychamy się i klaszczemy przed sobą.                   (12 powtórzeń).
3.	Mała miękka piłka lub woreczki z grochem lub balonik: podrzucamy                      i chwytamy, ale po każdym podrzucie robimy przysiad, łapiemy. 
4.	Biegamy w tempie przez nas podanym np. na bębenku lub wyklaskiwaniu. Na hasło “Lis”  zajączki chowają się, czyli: przysiad podparty, głowa nisko opuszczona.
5.	Zamieniamy się w małe “Wróbelki” i podskakujemy (drobnymi podskokami) obunóż w miejscu i do przodu i do tyłu.

2. Spotkanie z ufoludkiem – słuchanie rymowanki recytowanej przez R.
Jestem Ufuś piegowaty, 
mam ubranko w srebrne łaty, 
a na głowie czułki dwa,
skaczę lekko: hopsa, sa. 
Mieszkam sobie we wszechświecie,
podróżuję w swej rakiecie. 
Przyjaciela zdobyć chciałem, 
więc na Ziemię przyleciałem. 
Zaprzyjaźnić chcę się z wami, 
choć jesteście jeszcze mali. 
Złego nic mi nie zrobicie? 
Czy bać muszę się o życie?
Chętnie z wami porozmawiam. 
Przyjacielski ukłon składam. 
Ziemia piękną jest planetą, 
choć od mojej tak daleką. 
Poznać wasze chcę zwyczaje 
i pozwiedzać różne kraje.
- Rozmowa z dziećmi na temat: Czy w kosmosie można spotkać żywe istoty? Wyjaśnianie pojęcia ufoludek.
3. 
5 latki - karta pracy, cz. 3, nr 72, 73.
4 - latki - kasrta pracy cz.2 str.27.
4. Zabawa Lot  rakiety  –  rozpoznawanie  kierunku  linii  melodycznej. Dzieci przykucają. Kiedy R. gra dźwięki wznoszące się, pomalutku podnoszą się, aż do wy-prostu; kiedy gra dźwięki opadające – ze stania ponownie przykucają. Podczas zabawy R. w każdym momencie może zmienić ruch rakiety – dzieci muszą uważnie słuchać i reagować odpowiednim ruchem.
5. Słuchanie piosenki "Każdy chciałby być odkrywcą"(sł. i muz. Jolanta Kucharczyk).

https://soundcloud.com/user-956760406/ka-dy-chcia-by-by-odkrywc-s-i?in=user-956760406/sets/odkrywam-siebie-bb-cd2

6. Nasze rakiety – wykonywanie wymyślonych przez dzieci rakiet z wykorzystaniem plastikowych butelek po napojach (różnej wielkości), folii samoprzylepnej i papieru kolorowego.
Potrzebne materiały: plastikowe butelki po napojach (różnej wielkości), folia samoprzylepna, papier kolorowy, klej, nożyczki. 
7. Ćwiczenia artykulacyjne Mowa kosmitów.
- Dzieci powtarzają za R. grupy sylab, np.: zu, że, żo, ża, ży, żi, sza, szo, sze, szy, szu, szi, cza, czo, cze, czy, czu, czi...
- Tworzenie nazw mieszkańców poszczególnych planet przez analogię, np. Ziemia – Ziemianie, Mars – Marsjanie.