Wtorek, 06.04.2021 Nauczanie zdalne

Temat tygodnia: Chciałbym być sportowcem.
Temat dnia: Zabawy w ogrodzie przedszkolnym.

Cele ogólne: Zachęcanie do zabaw ruchowych.

1. Słuchanie  piosenki  Songo (sł.  i  muz.  Danuta  i  Karol  Jagiełło).Odtwarzacz CD, nagranie piosenki Songo.
Drodzy Rodzice! Logujemy się na stronie internetowej www.mac.pl Wchodzimy                        w zakładkę DLA RODZICA, następnie wybieramy PIOSENKI I MULTIMEDIA                i szukamy piosenki "Songo".
Po wysłuchaniu piosenki możemy zadać pytania:
- Do czego zachęca piosenka?
- Skąd przybył taniec songo?
2. Zabawa przy piosence. Dzieci podają propozycje ruchów do zwrotek piosenki. Wspólnie wybierają najciekawszą z nich.Podczas refrenu dzieci poruszają się rytmicznie, starają się za N. wyklaskiwać rytm. Dla chętnych dzieci nauka jednej zwrotki pioseni na pamięć.
3. Ćwiczenia poranne – zestaw 26. 
Tamburyn, odtwarzacz CD, nagranie wybranej piosenki.
• Zabawa na powitanie Witamy się różnymi częściami ciała.Dzieci poruszają się              w rytmie wystukiwanym na tam-burynie.  Podczas  przerwy  w  grze  R.  mówi,  jakimi  częściami ciała będą witały się dzieci, np.: Witamy się łokciami. Witamy się kolanami. Witamy się stopami. Dzieci dotykają się tymi częściami ciała.
• Ćwiczenie ramion Prasujemy ubrania. Dzieci naśladują prasowanie żelazkiem, naprzemiennie: prawą ręką i lewą ręką. 
• Ćwiczenie dużych grup mięśniowych Zakładamy ubrania. Dzieci naśladują wkładanie elementów ubrania, o których mówi R.
• Ćwiczenie tułowia Prosimy do tańca. Spacerują po sali, kłaniają się osobom, które chciałyby zaprosić do tańca.
• Ćwiczenie pamięci ruchowej Przeglądamy się w lustrze. Dzieci ustawiają się                w parach. Jedno dziecko pokazuje ruchy, drugie je naśladuje.
• Ćwiczenia nóg Idziemy na boisko. Dzieci maszerują po obwodzie koła, przy nagraniu wybranej piosenki
4. Karta pracy, cz. 3, nr 64.−W co grają chłopcy? Pokolorujcie rysunki chłopców              i piłki.−Nazwijcie  sportowców  przedstawionych  na  zdjęciach.  Rysujcie  po  śladach  –  od  zdjęć  sportowców  do zdjęć piłek. Nazwijcie poszczególne piłki. 
5. Zabawa ruchowa Woreczek. Woreczki  z  grochem,  nagranie  dowolnej  melodii,  odtwarzacz CD. Każde  dziecko  otrzymuje  woreczek  z  grochem.  Dzieci kładą woreczki na głowach. Chodzą po pokoju i w rytm akompaniamentu tak, aby woreczki nie zsunęły  się  im  z  głów.  Podczas  przerwy  w  muzyce  ostrożnie klękają na jedno kolano, uważając, aby wo-reczki nie spadły (proste plecy). Wygrywa ten, kto nie upuścił woreczka
6. Karta pracy, cz. 3, nr 65.−Policzcie przedmioty w każdej ramce. Zaznaczcie ich liczbę  w  pustych  okienkach.  Dokończcie  ozdabiać  ramki.
7. Zabawa  rozwijająca  spostrzegawczość  –  Kto  szuka,  ten znajdzie. Dzieci  rozglądają  się  po  mieszkaniu.  Ich  zadaniem  jest  wyszukiwanie i nazywanie przedmiotów, których cechy podaje  R.,  np.  występują  podwójnie,  są  niebieskie,  można je kupić w sklepie papierniczym.